领创学子蔡欣怡斩获北影节最佳潜力达人,让每一个学生有上舞台的机会，就是让每一个学生有出彩的机会。
第十六届北京国际电影节舞蹈影像艺术大赏荣誉盛典在北京举办，我校学子蔡欣怡成功获评 “最佳潜力达人”，登上国家级顶级文艺舞台。
本次盛典大咖云集，中国电影家协会、国家大剧院、中国传媒大学等文艺、影视领域专家出席致辞。
赛事以 “电影 + 舞蹈 + 科技” 跨界融合为核心，搭建包容多元的青年艺术展示平台，评委高山在致辞中表示，专业赛事舞台是青年创作者释放才华、实现成长的沃土，这与邯郸市领创中等专业学校深耕多年的育人理念不谋而合。
蔡欣怡
《安和桥这份亮眼成绩绝非偶然，它生动印证：每一位领创学子的成长与成功，都深深根植于学校完善、多元的第二课堂育人体系。领创办学三十载，始终坚守独特教育理念：到领创，才懂得城市是校园，舞台是课堂；生活是教材，表演是最高等级的教学活动。学校的育人初心清晰而坚定：让无背景、普通家庭、缺乏自信的孩子蜕变成长，让每一名少年拥有闪光青春、值得回味的骄傲回忆。而承载这份初心、成就无数学子的核心阵地，正是全覆盖、多层次的第二课堂。 第二课堂开设音乐、舞蹈、美术、体育、非遗、表演等丰富素能课程，打破传统课堂边界，不把学习局限在课本之上。这里没有优劣之分，只为所有愿意尝试的学生搭建登台展示、实践锻炼的平台 —— 学校坚信，给学生一次上台机会，就是给他们一次出彩的机会；一次次舞台历练，是重塑自信、锤炼担当最好的教育手段。蔡欣怡正是第二课堂长期培育的典型代表，日复一日的舞蹈排练、舞台彩排、赛事打磨，让她褪去胆怯，积累表现力与创作灵气，最终在全国顶级赛事收获认可。 第二课堂绝非简单课后娱乐，而是完整、系统化实践教学。排练时反复打磨动作，教会学生坚持与耐心；集体节目配合，培养团队协作意识；登台直面评委与观众，锻炼抗压能力；深耕舞蹈、非遗等艺术内容，潜移默化提升审美、厚植家国情怀。学校持续向外输送参赛通道，推动学生从小校园走向城市舞台、全国赛事，真正实现 “让更多学生登上更大舞台，让校园成为青春绽放的动力源泉”。 依托独创 “3243” 全息育人模式，第二课堂与三大校园、二四学制深度融合：第一课堂筑牢价值观根基，第三课堂夯实升学就业硬本领，而第二课堂挖掘潜藏天赋、塑造自信人格，补齐单一文化课教育的短板。无数像蔡欣怡一样的普通孩子，在这里找到热爱、发掘潜力，从内向怯懦变得大方自信，从默默无闻站上高光舞台。 各类赛事的荣誉、学子脱胎换骨的蜕变充分证明：第二课堂是领创特色育人的核心抓手，是学生成才的根基所在。未来，邯郸市领创中等专业学校将持续丰富第二课堂课程内容，拓宽赛事展示渠道，以舞台为课堂、以实践为教材，让更多普通学子在这里找到热爱、收获成长，在更大的平台绽放属于自己的青春光彩学校“
3243 全息育人模式”，全方位搭建多层次实践成长平台：
三大校园，打造无边界成长学习空间
校本校园：筑牢文化课与专业根基，塑造正向价值观；
城市校园：把城市人文地标化作实践课堂，在实景中提升审美、厚植家国情怀；
国家校园：依托全国研学网络，跨地域交流拓宽学生全局视野。
二四学制，重构学习与实践时间体系
将全年划分为四个小学期，开放寒暑假实践学期，在学生自愿前提下组织赴大城市实习实践。学生既能勤工俭学减轻家庭负担，体悟生活不易，也能提前接触社会，锻炼独立思考、解决问题的综合能力。
三类课堂，分层培育学生综合素养
第一课堂?感恩教育：夯实德育根基，树立责任与担当；
第二课堂?素能培养：开设舞蹈、音乐、美术、体育等丰富美育课程，深耕琴棋书画综合素养，锤炼学生软实力；
第三课堂?专业技术：深耕升学、就业核心专业课程，夯实安身立命硬实力。
2026文化和自然遗产日大型国风展演活动在邯郸道历史街区盛大启幕。本次重磅文化活动由邯郸市文化广电和旅游局、邯郸新闻传媒中心联合主办，我校倾情协办，是邯郸市深耕文化自信、活化非遗资源、擦亮古城文化名片的一次重要文化实践！
第二课堂作为领创育人体系的关键一环，是挖掘学生天赋、释放艺术潜能的沃土。
让更多学生有更多机会登上更大舞台！
本次蔡欣怡同学斩获北影节重磅荣誉，正是学校美育育人成果的直观缩影：
从校园小舞台到国家级电影节盛典，领创持续为普通中职学子打通上升通道，让平凡少年拥有追逐艺术梦想、实现自我蜕变的广阔路径。
未来，邯郸市领创中等专业学校将继续坚守初心，持续完善多层次、全覆盖的实践展示平台，以舞台为课堂、以实践为教材，助力更多领创学子走出校园、走向全国，以奋斗姿态绽放青春光彩，书写属于中职青年的艺术华章！
